2019年10月湖南大学自考五步走消化教材

　　我是自考汉语言文学专业的一名考生，参加自考大军现已两所了，至今还剩下一门。不少考友问我有什么捷径，我觉得捷径是没有的，自己的一些学习体会仍是很愿意与咱们讨论的。下面我就以学习教材国例，谈谈自己的做法，希望能起到抛砖引玉的效果。

　　学习教材时，我一般选用五步走：

　　榜首步，选读。拿到教材后，我先阅读一遍“两端”部分，即序(导)言、目录和考试纲要中的榜首部分。有许多考友常常疏忽这“两端”部分，或许存在一种误区，以为看不看都无关紧要。其实不然。比方序文部分，常常是作(编)者编写思路的表现，它比如一枚指南针，告知读者沿着哪个方向行进。导语部分常常告知读者这门课程的性质、特色和学习内容，使读者关于新的课程有一个简略的归纳的知道，从而使读者了解这是一门怎样的课程，减少了盲目性，消除了读者心中的“迷团”。纲要的榜首部分——“课程性质与设置意图”部分，是学习这门课程的指导方针，它就好像一面旗号，领着咱们向前去。目录部分是全书结构的充分表现，可以说，掌握住了目录，就等于学好了全书的三分之一。

　　第二步，泛读。便是把整本教材看完一遍，不求过细，只了解个大约，关于教材内容有一个开始的形象，做到心中有数。在看的过程中，要划出重、难点以及不易的懂持方。“不动翰墨不读书”，圈圈点点可以进步注意力，还能起到加深形象的效果。

　　第三步，细读。一字一句都不要放过做到句句了解，尤其要打扫泛读时不了解的当地。可以选用“稳扎稳打”式，即每看一句、段，了解一句、段;也可选用“层递”式，即遇到不易了解的当地先跳曩昔，再一次看时打扫它。细读时应以了解为要点，不要盲意图去回忆，也不行贪多求全，“只要了解的东西，才简单回忆。”在这一步中，无妨做做笔记，最好是纲要式的。关于笼统的或难学的课程可添加细读次数，一起做些操练，便于稳固。

　　第四步，挑读。 即选出重难点部分回忆消化。此过程中，无妨结合纲要进行，还可把目录当作问题，自问自答，这种办法很不错。

　　第五步，通读。临考前1——2(3)星期，再“扫荡”一遍教材，即可加深形象，又可查漏补缺，还可添加决心。

　　以上是看教材的一般过程，也可穿插进行。应考前，还应该看看教材中所列题型以及前次或近期的考题，做一做，看看哪一部分还需尽力，以便及时修补。

　　只在有一本教材，就必定可以学好。常看、多看、一起强化些回忆与考虑，吃透湖南大学自考教材，愁通不过吗?